Заседание ШМК
В рамках заседания школьных методических объединений учителей общественно-гуманитарных дисциплин 31 октября в ГКОУ «Донецкая СШИ №19» прошло заседание ШМК.
31
октября
четверг
На заседании были рассмотрены вопросы:
- о результатах мониторинга качества знаний по окончанию 1 четверти обучающихся основного общего образования и среднего общего образования;
- об особенности организации и проведения итогового сочинения (изложения) для участников итогового сочинения (изложения) с ОВЗ, участников итогового сочинения (изложения) – детей-инвалидов и инвалидов;
- о рассмотрении и согласовании КИМ материалов для проведения промежуточной аттестации.
Также был проведен практико-ориентированный семинар на тему: «Методика проведения и анализа результатов контрольных работ по русскому языку, выполненных обучающимися с нарушением слуха.
Актуальным направлением развития образования детей с ограниченными возможностями здоровья является совершенствование системы оценивания образовательных достижений, адаптация контрольно-измерительных материалов с учётом индивидуальных потребностей ребёнка, вовлечение в процесс оценивания самих обучающихся, развитие их мотивации на успех.
- о результатах мониторинга качества знаний по окончанию 1 четверти обучающихся основного общего образования и среднего общего образования;
- об особенности организации и проведения итогового сочинения (изложения) для участников итогового сочинения (изложения) с ОВЗ, участников итогового сочинения (изложения) – детей-инвалидов и инвалидов;
- о рассмотрении и согласовании КИМ материалов для проведения промежуточной аттестации.
Также был проведен практико-ориентированный семинар на тему: «Методика проведения и анализа результатов контрольных работ по русскому языку, выполненных обучающимися с нарушением слуха.
Актуальным направлением развития образования детей с ограниченными возможностями здоровья является совершенствование системы оценивания образовательных достижений, адаптация контрольно-измерительных материалов с учётом индивидуальных потребностей ребёнка, вовлечение в процесс оценивания самих обучающихся, развитие их мотивации на успех.
